Kritisches Denken ist eine besondere geistige Angewohnheit, und um die Schaffung der damit verbundenen Fähigkeiten zu unterstützen, müssen die Schüler über ihr Denken nachdenken und den Prozess verbessern, es erfordert, dass die Schüler höher- Denkfähigkeiten anordnen – keine Daten auswendig lernen oder akzeptieren, was sie lesen oder was ihnen gesagt wird, ohne kritisch darüber nachzudenken.
Daher ist kritisches Denken ein Produkt von Bildung, Training und Praxis. Innovative Pädagogiken sollten eingesetzt werden, auch weil die Bewertung von Schülern in solchen analytischen Fähigkeiten und kritischem Denken, in der Annahme bestimmter gemeinsamer Werte und Einstellungen (wie Toleranzgefühl) und der aktiven Teilnahme und Beteiligung von Schülern am Schul- und Gemeinschaftsleben liegt eine komplexe Aufgabe.
- Ablehnung von Stereotypen und kognitiver Voreingenommenheit
- Aktives Lernen und Zuhören
- CT als erlernte Fähigkeit, die entwickelt, geübt und kontinuierlich in den Lehrplan integriert werden muss
- innovative pädagogische Strategie