• OBJETIVO

    REACT es el nombre que lleva este proyecto, cuyo objetivo principal es desarrollar e implementar una metodología innovadora que fomente la adquisición y la mejora de las habilidades de pensamiento crítico (PC), orientada a promover […]

    Continue Reading

  • OBJETIVO

    REACT es el nombre que lleva este proyecto, cuyo objetivo principal es desarrollar e implementar una metodología innovadora que fomente la adquisición y la mejora de las habilidades de pensamiento crítico (PC), orientada a promover […]

    Continue Reading

  • METODOLOGÍA

    Esta nueva metodología involucrará a todos los actores clave de la comunidad educativa: profesores, estudiantes y sus familias.

    Continue Reading

  • EMR

    El enfoque parte de la puesta en práctica de un conjunto de laboratorios, basados en el Enfoque Mayéutico Recíproco (EMR), para descubrir y debatir sobre el proceso que conduce al nacimiento de la intolerancia y […]

    Continue Reading

  • CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO MONTESSORI

    Las experiencias en laboratorios se verán enriquecidas con algunosaspectos característicos de la metodología Montessori, como la aplicación delprincipio de observación y el replanteamiento del espacio de aprendizaje.

    Continue Reading

REACT project’s activities are addressed to multiple target groups.

The project impacts more than 1350 students aged 10-15 years old in 6 EU countries.

Teachers of lower and upper secondary schools, their parents and the whole educating community will be positively impacted by REACT.

 

NIVELES DE INNOVACIÓN

APROXIMACIÓN AL CONCEPTO EMR, INCLUYENDO A DISTINTOS GRUPOS DE INTERÉS
DESARROLLAR AL MÁXIMO EL POTENCIAL DEL EMR CON UNA PERSPECTIVA A LARGO PLAZO
EMR INNOVADOR CON CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO MONTESSORI (ESPACIO, OBSERVACIÓN, ROL, COORDINADOR).
EVALUACIÓN DEL IMPACTO (EVALUACIÓN BIOGRÁFICA + PALABRAS CLAVE PRE- Y POST- EVALUACIÓN)
A NIVEL ESTUDIANTIL
La adquisición de habilidades de pensamiento crítico, al ser trabajadas en un entorno de aprendizaje heterogéneo y de observación, será más rápida, más sólida y más completa
A NIVEL DEL PROFESORADO
La participación de laboratorios con un enfoque mayéutico recíproco fomentará la innovación, en lo que respecta a la forma en la que los docentes participan en las actividades escolares, contribuyendo a la creación de espacios de aprendizaje más inclusivos, que promuevan la adquisición de habilidades de pensamiento crítico y de otras competencias interpersonales, por parte de todos los participantes
A NIVEL PARENTAL
El proyecto REACT será innovador, ya que dejará atrás la idea tradicional sobre el tipo de implicación que tienen las familias en la vida escolar. Se superará el concepto de planificación escolar y la participación pasiva de los padres, abriendo la puerta a nuevas iniciativas, que no utilizarán una metodología protectora, ya que han demostrado no ser efectivas.
A NIVEL DE LA COMUNIDAD
Contar con un elemento esencial por la aplicación de una herramienta de aprendizaje dialógica, que pretende estrechar y reforzar la relación entre los miembros, compartir objetivos, explorar necesidades interiores comunes y expectativas, con el fin de desarrollar al máximo el potencial del entorno de la comunidad.
A NIVEL POLÍTICO
Introducción de este camino en cualquier nivel educativo;
Definición de indicadores y recomendaciones;
Colaboración de múltiples partes interesadas;
Crear una conciencia social real, que promueva un sistema de cambio a gran escala, gracias al papel estratégico de la comunidad.