Il pensiero critico è una particolare abitudine mentale e per supportare la creazione delle abilità correlate è necessario che gli studenti riflettano sul proprio modo di ragionare e ne migliorino il processo; richiede agli studenti di usare le proprie abilità di pensiero superiori e non di memorizzare dati o accettare quello che leggono o gli viene detto senza ragionarci sopra criticamente.
Di conseguenza, il pensiero critico è il prodotto dell’edcazione, della formazione e della pratica. È necessario utilizzare una pedagogia innovativa, anche perché la valutazione degli studenti rispetto a queste abilità analitiche e di pensiero critico, nel recepimento e adozione di alcuni valori e attitudini comuni (come il senso di tolleranza) e la partecipazione attiva e il coinvolgimento degli studenti nella vita della scuola e della comunità è un compito complesso.